الخلفية التعليمية/التدريب

درجة البكالوريوس في الفنون الجميلة (BFA -1980) جامعة فرجينيا كومنولث

درجة الماجستير في التربية الفنية (MAE -1986) جامعة فرجينيا كومنولث

نبذة عن الفنان/الفريق

حصل فيليب موزي برانش، وهو من مواليد ريتشموند، فيرجينيا، على درجة البكالوريوس في الفنون الجميلة ودرجة الماجستير في التربية الفنية من جامعة فرجينيا كومنولث. وقد عُرضت لوحاته الحائزة على جوائز في متحف التاريخ الأسود والمركز الثقافي لفيرجينيا، ومتحف بانافست، غانا، غرب أفريقيا، ومتحف بانكر دوغلاس، أنابوليس، ماريلاند، ومعرض داورا.  وقد أُدرجت أعماله ضمن مجموعات بنك صن تراست ومستشفى ريتشموند كوميونيتي وكلية لينشبورغ وبنك السوق الأول.

أثناء مشاركته في برنامج "الفنانون في التعليم" التابع للجنة فرجينيا للفنون، أكمل برانش أكثر من 20 إقامة للرسم الجداري في المدارس العامة.  درّس في جامعة فرجينيا يونيون وكلية سانت بول وجامعة ولاية فرجينيا. بعد 18 سنوات من الخدمة، تقاعد من منصبه كمدير للفنون في الرعاية الصحية في نظام VCU الصحي في ريتشموند في يوليو 2023.

فيليب، المعروف أيضاً باسم موزي، هو عازف جيتار وكاتب أغانٍ بارع. وهو يؤدي مع الفرقة الموسيقية المشهود لها دولياً "بلونكي وأونينس".

وصف البرنامج التعليمي

إقامة الرسم الجداري المحمول

نشاط المجموعة الأساسية - 8'X 12' مشروع جدارية محمولة

الوقت: عشر جلسات 90دقيقة (أسبوعان)

الأساس المنطقي: على مر التاريخ كرّم البشر على مر التاريخ الإنجازات الفردية والجماعية من خلال إنشاء النصب التذكارية. تشارك جميع الثقافات في إنشاء فن تذكاري؛ من الأهرامات المصرية إلى جبل راشمور. من خلال دراسة التاريخ، يمكن للطلاب فهم مجتمعهم ومجتمع الآخرين بشكل أفضل.

المفهوم: إن الغرض من استقصاء التاريخ واكتشافه هو إرضاء سعي البشرية للمعلومات والفهم والحفاظ على جودة التجربة الإنسانية وتعزيزها.

سيقود الفنان المجموعة الأساسية في تحقيق حول شخصية تاريخية أو حدث مهم أو حقبة مهمة وإنشاء نصب تذكاري لتخليد موضوع التحقيق. سيستمع الطلاب ويستخلصون الاستنتاجات ويتبادلون الإجابات في أنشطة التعلم الجماعي المتعلقة بالمشروع. يجب أن يكون موضوع التحقيق متعلقًا بالمجتمع المحلي أو بمجال محدد من المناهج الدراسية الأساسية.

العملية: سيختار منسق الموقع 10 إلى 26 الطلاب للمشاركة في المجموعة الأساسية. سيقوم الفنان والمجموعة الأساسية بـ

1. تحقق من موضوع اللوحة الجدارية.
2. تطوير محتوى اللوحة الجدارية.
3. خطط للنهج الجمالي والصور الجمالية.
4. إنشاء رسومات أولية للجدارية
5. قم ببناء جدار قابل للطي 12'x 8' قابل للطي.
6. قم بطلاء اللوحة الجدارية على الحائط.

الأهداف والغايات: سيقوم طلاب المجموعة الأساسية بما يلي:
1. فهم أن الأفكار لها عواقب حقيقية، وإدراك أن الأحداث تتشكل من خلال الأفكار وأفعال الأفراد.
2. فهم أفضل للعلاقة بين الماضي والحاضر
3. فهم التفكير الزمني.
4. توليف المعلومات لإنشاء الصور.
5. اتخاذ القرارات والتقييمات الجمالية.
6. تحقق من شخصية أو حدث أو حقبة تاريخية.
7. العمل بشكل تعاوني.
8. تعلّم تقنيات البناء باستخدام الخشب والأدوات اليدوية.
9. إنشاء لوحة جدارية محمولة 8' X 12'
10. تقييم المشروع ونقده.
11. إزاحة الستار عن اللوحة الجدارية وحفل توزيع الجوائز على الطلاب.

الجمهور

• جميع الأعمار
• طلاب الكلية/الجامعة
• البالغون