الخلفية التعليمية/التدريب

معهد مونسون ويليامز بروكتور- الباليه، والجاز، والنقر النقري

جامعة فلوريدا الدولية - بكالوريوس في الفنون المالية. في الرقص مع التركيز على علم النفس، تخرجت بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف - رقص الباليه والرقص الحديث والغربي الأفريقي والأفريقي-الشتات والنقر النقري والرقص الإثنوغرافي والمشاركة المجتمعية

آرت سبرنج - إرشاد الفنانين التربويين - الفنون من أجل الشفاء والتغيير الاجتماعي

معهد وولتراب للتعلم المبكر من خلال الفنون - فنانة تدريس معتمدة في الرياضيات ومحو الأمية من خلال الفنون، وميسرة معتمدة في فنون اللعب للأطفال

معهد SOMA لليوغا - 200ساعة من شهادة RYT، النهج العلاجي لليوغا

نبذة عن الفنان/الفريق

مع ما يقرب من عقدين من الخبرة في جعل الفنون الأدائية متاحة وشاملة لأي مكان، تؤمن أليسن ليرنارد بأن الرقص هو اللغة العالمية الحقيقية التي توحدنا كبشر.

درست الرقص في وقت مبكر في معهد مونسون ويليامز بروكتور، وحصلت فيما بعد على بكالوريوس في الرقص من جامعة فلوريدا الدولية، وتخرجت بامتياز مع مرتبة الشرف. وهي الآن معلمة يوغا معتمدة، وفنانة تعليمية رائدة في مرحلة الطفولة المبكرة في ولفتراب وموجهة في مجال الطفولة المبكرة، وميسرة برنامج بيبي آرتس بلاي!

لديها معرفة جيدة بتقنيات الرقص، بما في ذلك رقص الباليه والرقص الحديث، ورقص غرب أفريقيا والشتات الأفريقي، والرقص الشعبي والرقص الشرقي الأوسطي، والرقص النقري، والمسرح الجسدي. ومن بين الفرق الاحترافية التي قدمت معها عروضاً مع فرقة مومنتوم للرقص ومسرح أنيميت كائنات فيزيائية ومسرح بايونير وينتر كولكتيف وفرقة بنتي للطبول والرقص التي قامت بإخراجها كمساعدة في الإخراج لمدة 12 عام. كما أنها عازفة رقص نقري منفردة بارعة، وعملت مع العديد من الفنانين الكبار، مثل كاثرين كرامر وناتاشا تساكوس وشيليا غراي.

وطوال مسيرتها المهنية كمعلمة وميسّرة، وصلت أليسن إلى أكثر من ألف طالب من خلفيات اجتماعية واقتصادية متنوعة. وقد قدمت أساليبها التكاملية في التدريس من خلال فنون للتعلم/الجماهير الصغيرة، وولتراب للتعليم المبكر من خلال الفنون الأدائية، وفن الربيع، واستوديوهات الرقص واليوغا. لديها خبرة في العمل بشكل وثيق مع المدارس والمراكز المجتمعية والحدائق والمنشآت الحكومية والمنظمات غير الربحية والمعارض والمتاحف لتقديم الفصول الدراسية والإقامات والعروض ومشاركة الأسرة وورش عمل التنمية الشخصية.

تتمثل مهمتها في ربط الأفراد والمجتمعات وتقويتها وإلهامها من خلال التعبير الحركي الأصيل.

وصف البرنامج التعليمي

جميع البرامج متوفرة في شكل ورش عمل و/أو إقامات و/أو فعاليات مشاركة الأسرة، ويمكن تصميمها لتناسب مجموعة كبيرة من الأعمار ومستوى القدرات

1. فصول للتقنية والأداء

أشعل متعة الفنون الأدائية من خلال دروس في التقنية والأداء. سيتعامل الطلاب مع التقنية التي يختارونها، ويتعلمون التنفيذ السليم والمصطلحات والتقاليد والارتجال من خلال المحاضرات والممارسة. سيتضمن شكل ورشة العمل عرضًا للأداء والتعلم التفاعلي التفاعلي وفرصة لإظهار ما تعلموه من خلال الرقص. تسمح الإقامة الطويلة للطلاب بالتعمق أكثر في هذا الشكل الفني، وتعلم وممارسة تصميم الرقصات، مع خيار تقديم عرض. تشمل الأساليب التي يمكنك الاختيار من بينها الباليه أو الحديث أو الرقص النقري أو الرقص النقري أو الحركات الإبداعية

2. التعليم من خلال الفنون

أدخل اللعب الإبداعي والحركة المقصودة في البيئات التعليمية. يعمل هذا الصف عن كثب مع الطلاب والمعلمين لإدخال الذكاء الحركي والتفكير النقدي في عملية التعلم. يتم تشجيع الطلاب على المشاركة في العملية الإبداعية بهدف تعميق فهمهم وإتقانهم للأهداف الأكاديمية المحددة. يشجع على بناء الفريق والشمولية والقدرة على التكيف داخل المجموعة. يمكن ربط الدروس بمجالات الدراسة في الفصول الدراسية وتلبية الاحتياجات الفردية مع التركيز بشكل خاص على: محو الأمية، ومحو الأمية الناشئة، والرياضيات، والرياضيات، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والمعايير الفنية الأساسية الوطنية، ومعايير فيرجينيا للتعلم، وSEL، والفصول الدراسية الشاملة والمتكاملة، والتعليم الخاص، وتنمية الطفولة المبكرة

4. الحركة الواعية

مستمداً من تقاليد اليوغا في العمل على التنفس والتأملات الواعية والوعي العميق بالجسم من خلال تدفق الحركة المتناسق.  صُممت هذه الدروس لتكون مؤرضة ومهدئة ومركزة؛ والهدف منها هو أن تكون حاضرًا في اللحظة التي تعيشها ومدركًا بشكل مريح لنفسك وللمكان المحيط بك. من المفترض أن يتم استخدام الأدوات التي تم تعلمها في الرعاية الذاتية، والذكاء العاطفي والتعاطفي في التعلم.

الجمهور

• جميع الأعمار